Уже второй день мне недают покоя слова психиатра (мы были на мед. осмотре для садика): ваша дочка отстает в развитии и точка! Начну попорядку, к 9 утра мы поехали проходить специалистов для садика. Т.к. расписание приема врачей не очень удобное, то растянулось на пол дня. К психиатру мы попали когда было 16:00. Естественно и ребенок выматался, и я. Заходим к это фифе, она спрашивает ребенок говорит предложениями? Отвечаю, что да из 3 и даже старается 4 слов. -Например? Не знаю почему, но на ум ни одно предложение дочери не шло. Вспомнила только, что говорила дочь про папу: Папа би-би ботает (папа на машине работает). Психиатр заявляет: это не предложение, надо говорить машина, а не би-би. Неужели все дети в 2 года говорят машина?! И как понесло ее, она мне даже рта не давала раскрыть, чтобы я ей еще привела примеры. - Она у вас должна говорить мама, дай пить! Мой ребенок никак не хочет говорить слово пить, она просто глотает, давая понять, что хочет пить, но перед этим говорит мама дай. - Вот видите!!!!!! - Но , она говорит другие и даже сложные слова: Арнольд, Марина, Наташа, шляпа очень чисто и т.д. -Ой, да что она может у вас? Я была просто в бешенстве уже! На что ответила знаете, мой ребенок умеет многое, она знает почти весь алфавит, причем я ее не учила. Мы просто купили ей говорящий алфавит и повесили на стену. Она сама играет с ним и повторяет, ищет буквы и картинки. А недавно стала сравнивать буквы с кубиков и на алфавите. Еще мы ходим в клуб ранего развития и там многому учимся. Мой ребенок самостоятелен, всегда мне говорит мама я сам! И если что-то не получается (одеться, раздеться и т.д.) только тогда просит помочь. На что мне врач сказала: Вы бы еще ее таблице умножению научили, все рапвно она применить это не сможет, это все в пустую. Если не нагонит в садике, мы вам поможем назначим там всякие витамины. Поворачивается к дочери и говорит ей: Алина, ничего что ты отстаешь в развитии, мы догоним, да? У меня уже не было сил с ней приператься, я просто схватила ребенка и со словами, дочка не слушай всякую ерунду, что говорит тетя вышла, хлопнув дверью.
Уже 2 дня размышляю над ее словами, как так можно узко мыслить и не давать отвечать на вопросы, которые сама же и задает. На счет азбуки, я не считаю, что это в пустую, т.к. благодаря ей дочь стала чище и чётче произносить слова. Если она раньше говорила пляпа и ее непереубедить было, что надо шляпа, то теперь говорит правильно. Блялка у нас наконец-то в белку превратилась и др. слова. Осадок остался очень неприятный сижу и думаю, неужели действительно мой ребенок отстает в развитии! И все дети в 2 года строят предложения с правильно произнесенными словами???? Поделитесь пожалуйста, что ваши детки умеют в этом возрасте?
