привет нам тоже 10 месяцев.тоже ни минуты на месте,с игрушкой  играет,вскочет два шага шагнет и за другую хватается,вот так весь день весь суетиться.а пирамидку мы тоже не складываем,а если сама начинаю показывать что с ней надо делать мы ее вырываем,грызем,деремся и разламываем.я думаю это нормально.лучше пусть будет активным ,а ни как у моей подруги в 9 мес а он можно сказать только лежит и еле ели погремушкой машет.

а у меня доча гиперактивная, все ей надо.....так что вы не одни такие, и это нормально!!!

Все дети разные! У меня дочка спокойная, сын вертлявый с рождения. Все индивидуально!

нам 11 месяцев и всё так же как и у вас.Я думаю,что это вполне нормально.

А еще дети в силу возраста интересуются всем, и не сидят на месте,одна деятельность сменяет другую и время детки оценивают иначе,им все кажется долго.

Сначала и у меня были подозрения как у вас. Нам почти год. Но мы многое не умеем, что умеют наши сверсники. Я страшно переживала по этому поводу,а потом присмотрелась мой сын умеет то, что они не умеют. Например: как только музыку услышит,начинает танцевать, или под стихи делает движения, много слов говорит, а вот пирамидку не складывает, ну и не надо. Значит не его. И это вовсе не означает, что он отстает. Мы все разные, а нормы по развитию осредненные. Считайте. что ваш особенный и ему не подходят усредненные нормы. Найдите , что нравится вашему малышу и развивайте это.Но и пирамидку тоже у него на глазах складывайте. Рано или поздно он сложит. Может он умеет уже. Просто не хочет. У нас тоже так было- не реагирует долго, а через неделю выдает сам. Удачи и новых открытий вам.

Если Вам кажется, что ребенок как-то "неправильно" активен, то поговорите с неврологом.

Так точно избавитесь от переживаний

А по Вашему пусть лялька аутистом будет, сидит в углу и в потолок смотрит )) Это возраст такой, все изучать со скоростью света. Я своего в кроватке оставляю, сама в душ иду, прихожу, а он как лошадь от нетерпения гарцует. Спускаю на пол-летит сломя голову. И игры любит подвижные, поползать, потопать, на руках полетать и т.д. Ну не верю я , что дети до года могут по часу книжки у мамы на коленях рассматривать

Очередной пост про 10 мес. малыша, о том что его родители наслушалась какой то (извините за выражение) хрени, каких нибудь "добрых" подружек или соседок и решили что их ребенок отсталый. Ну что за бред.....ваш врач же сказала что все хорошо. Ну чего вы хотите от такого малыша ?чтоб ходил вам стихи расказывал, натюрморты рисовал и уровнения с неизвестными решал. Многие малыши в этом возросте не заинтересованы ни в пирамидках, ни в тихих играх и книжки долго читать не могут да многие вообще не могут заниматься дольше 3-5 мин. В этом возрасте им интереснее все разбрасывать, а не собирать.

Моей дочке 8 месяцев,ходим мы только около опоры,а вот ползаем,как электровеник с ускорителем!)))) на руках не сидит,на полу тоже,ей все время надо куда то ползти,книжки все рвет,все ломает,все пирамидки из кубиков.она начинает играть когда к ее занятиями,играм проявляют интерес кто то из взрослых(я,папа,бабушка,дедушка) тогда ей тоже интересно играть.мы в основном играем и узучаем все вместе,я ей показываю,как правильно складывать пирамидку,как листать книжки,читаю ей и т.д. она затихает и тогда тоже начинает подражать мне))) мне кажется надо играть вместе с ребенком,потому что это доставит удовольствие не только малышу,но и Вам. и Вы станете еще ближе друг к другу,чем раньше!)))) совместное занятие сближает!))))

У меня такой же сын. Никогда не могла его усадить полистать книжку, собрать пирамидку, покатать машинку... Ему бы все носиться по всему дому да кастрюлями греметь. Сейчас нам год и 2, только-только начинает проявлять интерес к спокойным занятиям, и то на 10-15мин. Но считаю это результатом. Не переживайте, всему свое время. Попробуйте усаживать ее рядом и заниматься развивашками когда она напрыгалась-набегалась, устала.

У меня тоже гиперактивный ребенок,и мы не  умеем складывать формочки,собирать пирамидки!Ну и что ж!!!Можно и в движении заниматься с ребенком развивающими играми,например: мы вместе танцуем,хлопаем в ладоши и топаем ножками,у меня по дому в разных местах лежат разнообразные игрушки;в одном месте разноцветные фигуры и предлагаю ребенку сбегать посмотреть на них(если не ходит сползать),в другом месте игрушки-звери,тоже пойдем посмотрим,узнаем как говорит,например кошка и т.п.!я строю пирамиду,кубики и т.д. ребенок ломает и разбрасывает,вместе собираем и так великое множество идей и это все на бегу!!!Поэтому в вашем случае,как и в моем,надо просто помочь чуть-чуть ребенку и Вы увидите,что ваш ребенок на самом деле многое умеет!Может даже больше некоторых сверстников)

У меня тоже гиперактивный ребенок,и мы не не умеем складывать формочки,собирать пирамидки!Ну и что ж!!!Можно и в движении заниматься с ребенком развивающими играми,например: мы вместе танцуем,хлопаем в ладоши и топаем ножками,у меня по дому в разных местах лежат разнообразные игрушки;в одном месте разноцветные фигуры и предлагаю ребенку сбегать посмотреть на них(ели не ходит сползать),в другом месте игрушки-звери,тоже пойдем посмотрим,узнаем как говорит,например кошка и т.п.!я строю пирамиду,кубики и т.д. ребенок ломает и разбрасывает,вместе собираем и так великое множество идей и это все на бегу!!!Поэтому в вашем случае,как и в моем,надо просто помочь чуть-чуть ребенку и Вы увидите,что ваш ребенок на самом деле многое умеет!