Ребёнок не хочет разговаривать

Нам 2годика и 3 месяца, наши ровесники во всю разговаривают, при чём очень хорошо. Мой ни в какую не хочет, всё понимает - животных называю показывает, буквы на кубиках тоже. Говорит только мама, папа и на, на этом всё заканчивается. Подскажите что делать?

Не переживайте, ещё так заговорит, рот не закроешь. Я тоже в этом возрасте думала, что дочка не разговаривает, а потом стала прислушиваться, она ещё как разговаривает, просто не так может чисто, как мне хотелось бы, она может называть просто первый слог слова, или меняет местами слога, или просто как бы зажовывает некоторые буквы. Просто прислушайтесь, может и у вас такая же ситуация?

речь напрямую связана с мелкой моторикой. поэтому давайте побольше всего для пальчиков :) лепить, строить из некрупных предметов (конструкторы и маленькие кубики), пальчиковые игры и т.д.

такая же ситуация,сыну 2,2 и тоже так же разговаривает,хотя иногда говорю бай бай повторяет,пока пока тоже,но спрашиваю через час два молчок,как будто и вправду не хочет((((Про развитие мелкой маторики тоже читала,делаем массаж пальчиков,лепим,собираем мазайку котрая кружочки цветные в дырочку надо вставлять,стараюсь постоянно с ним разговаривать,спрашивать,но пока результаты не очень,хотя нам в садик только в августе,думаю там может разговориться))

такая же ситуация,сыну 2,2 и тоже так же разговаривает,хотя иногда говорю бай бай повторяет,пока пока тоже,но спрашиваю через час два молчок,как будто и вправду не хочет((((Про развитие мелкой моторики тоже читала,делаем массаж пальчиков,лепим,собираем мозайку которая кружочки цветные в дырочку надо вставлять,стараюсь постоянно с ним разговаривать,спрашивать,но пока результаты не очень,хотя нам в садик только в августе,думаю там может разговориться))

у некоторых деток речевой прорыв происходит после 3х лет это абсолютно нормально 

Как говорит Комаровский, главное - чтобы был хоть какой-нибудь прогресс в этом деле. Если ребенок в 2, 5 говорит та к же как в 2 - надо призадуматься. Мой тоже почти не говорил, все больше звуками, как Герасим, а вот буквально за один месяц - и все начал называть, пока первым слогом, аглавное начал стремиться к тому, чтобы повторять слова, до этого не старался, хотя я тут и стихи,  и песни, и мелкую моторику развивала - все без толку. . 

Как говорит Комаровский, главное - чтобы был хоть какой-нибудь прогресс в этом деле. Если ребенок в 2, 5 говорит та к же как в 2 - надо призадуматься. Мой тоже почти не говорил, все больше звуками, как Герасим, а вот буквально за один месяц - и все начал называть, пока первым слогом, аглавное начал стремиться к тому, чтобы повторять слова, до этого не старался, хотя я тут и стихи,  и песни, и мелкую моторику развивала - все без толку. . 

Как говорит Комаровский, главное - чтобы был хоть какой-нибудь прогресс в этом деле. Если ребенок в 2, 5 говорит та к же как в 2 - надо призадуматься. Мой тоже почти не говорил, все больше звуками, как Герасим, а вот буквально за один месяц - и все начал называть, пока первым слогом, аглавное начал стремиться к тому, чтобы повторять слова, до этого не старался, хотя я тут и стихи,  и песни, и мелкую моторику развивала - все без толку. . 

Да,да, прекрасно понимаю ваше беспокойство))) Нас врач успокоила))) Ведь все детки развиваются индивидульно. Ммы тоже повторяем некоторые слова и звуки, хотя регулярно занимаемся развитием мелкой маторики и танцуем и поем, но вот, видимо, еще не пришло наше время)))

Спасибо большое)))))))))) будем ждать, мы в садик летом собираемся, может быть что-то сдвинется с места, а так мы тоже лепим, маленькие детальки собираем и играем с пальчиками.

всему свое время))

И у нас такая же проблема, в 2.3 почти не говорил ничего, только некоторые слова называл первыми слогами. Сейчас нам 2.7 и есть некоторые сдвиги, слов стало больше, и некоторые уже называет или полностью или двумя слогами. Стал говорить предложениями по 4-5 слов. Не знаю, что подтолкнуло, но давала игры на мелкую моторику - купили конструктор из мелких деталей, стала давать фломастеры, которые надо открывать и закрывать с обеих сторон (с одной стороны фломастер рисует, с другой стороны ставит печати), стала не всегда слышать, что говорит, переспрашивать, чтобы объяснял мне более доступно, и т.п. Ходили в развивающий центр 2 месяца, но за это время не заметила сдвиг в речи, зато поняла, что делать и как, чтобы обучить ребенка. Не знаю, как пойдет дальше, но очень надеюсь, что скоро будем говорить словами.

У нас такая же история,говорим только первыми слогами,спасибо за советы.